Auf diesen Seiten arbeite ich an der Form und Darstellung meiner Arbeitszusammenhänge. Die Website ist mir Labor, Atelier und Ausstellung, aber auch mein Lagerraum und Schaufenster (Piazzi/Seydel), Archiv und Schreibtisch, Oberfläche und Netz, Durchführung und Darstellung meiner Arbeit als Praxis.

Etablierte Unterscheidungen von Prozess und Ergebnis, Produktion und Produkt, Forschung und Veröffentlichung, Notiz, Protokoll, Bericht, und Publikation, von Fragen und Antworten müssen ihrer Brüchigkeit überführt werden.

Eingänge

Vier offene Eingänge, vier Fäden für je eigene Wege ins Labyrinth.

Notizen

Mitschriften, Notizen, kleine Zettel, hier im WordPress Weblog-Format abgelegt, immer wieder neu aufbereitet, in der Form den Templates nachgeordnet, und doch damit spielend. Notizen, die sich aus den physischen Heften, in denen sie zumeist zuerst geschrieben wurden, auf diese Fläche aufspielen.
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Sprechendes Denken

Das wesentliche Medium meiner Arbeit ist Sprechendes Denken, gesprochene Sprache und ihre Vermittlung als Podcast. Die Systematik solcher Darstellung muss erst noch entwickelt werden und wird deshalb als Teil der Arbeit selbst verstanden. Alle Podcasts und weiter Informationen zum Experimentalsystem des sprechenden Denkens finden sich hier.
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Lehre als Forschung

Ich verstehe Lehre an Universität und Hochschule als Forschungszusammenhang. Unter Bedingungen aktueller Medienwechsel haben Formate der Wissensbestandsverwaltung ausgedient. Mich beschäftigen daher vor allem Fragen wie:

Wie kann experimentell an der Aneignung und Aushandlung von Wissen und Praxis gearbeitet werden? Wie muss Lehre gedacht werden, dass sie als Forschung praktiziert werden kann?
Seminare sind Labore und Ateliers, die Pflicht ist die Kür: was bedeutet “experimentelle Kulturwissenschaft” praktisch?
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Technik

Technik und Technologie spielt in alle Bereichen dieses Experiementalzusammenhangs, sie auszusondern mag abwegig erscheinen. Unter dieser Kategorie sammle ich daher alle Beiträge, die sich explizit mit Technologie und Technik im Kontext dieser Arbeit befassen.
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